quinta-feira, 30 de junho de 2016

Poesia à Mesa


Sim, eu sei que estamos no fim de junho... Mas, este blogues sempre andou um bocadinho às avessas e o que conta é o recheio!

Fica esta imagem que usamos para o conhecimento, divulgação e trabalho sobre o projecto "Poesia à Mesa" dinamizado pela Câmara Municipal de São João da Madeira.

Clique em "Poesia à Mesa" para saber mais!

quarta-feira, 29 de junho de 2016

A Ética de Aristóteles


Não está em português, mas é fácil de perceber. Basta ver com atenção.
As questões éticas e morais remontam à Antiguidade Clássica e ainda hoje são inúmeros os problemas/questões em aberto.

CP 5 - Ética


Tábua de valores de Max Scheler

sexta-feira, 24 de junho de 2016

Ética para um jovem

É esta obra de Fernando Savater que nos vai ocupar um pouco ao longo do módulo CP5 - Convicção e Firmeza Ética.

Um desafio de leitura que certamente valerá a pena!

Os formand@s prometem ir publicando por aqui algumas das suas reflexões, certo?


quinta-feira, 23 de junho de 2016

Quem concorda?

“As raparigas do Norte têm belezas perigosas, olhos impossíveis. Têm o ar de quem pertence a si própria. Olham de frente. Pensam em tudo e dizem tudo o que pensam. Confiam, mas não dão confiança. Acho-as verdadeiras. Acredito nelas. Gosto da vergonha delas, da maneira como coram quando se lhes fala e da maneira como podem puxar de um estalo ou de uma panela, quando se lhes falta ao respeito. São mulheres que possuem; são mulheres que pertencem. As mulheres do Norte deveriam mandar neste país. Têm o ar de que sabem o que estão a fazer.”
Miguel Esteves Cardoso

Já há uns dias que andamos a trabalhar o módulo CP 5 - Convicção e Firmeza Ética...

Hoje, puxei a brasa à minha sardinha (até porque é noite de São João!) e fui buscar um texto que não desfazendo das mulheres do restante Portugal, vai, sem dúvida de encontro às minhas convicções - As mulheres do Norte são únicas!

E, tenho quase a certeza que os meus formand@s concordam, porque a "mulher do norte" quando cá chegou em fevereiro, pôs tudo a mexer a um ritmo alucinante e o facto é que temos o programa previsto quase todo cumprido: CLC 7, CP 4, CLC 3, CP 5 (em modo, ainda o vamos terminar, que as mulheres do norte não deixam as coisas pela metade!).


Identidade e Patrimónios Culturais

CP4 DR4 Identidade e Patrimónios Culturais

Definição de cultura:

Cultura é todo o conhecimento, a arte, crenças, lei, moral, costumes, todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano não só em família, como também ao fazer parte de uma sociedade da qual se é membro.

Esclareça o sentido da seguinte afirmação: “ A palavra cultura indica, em geral, todas as por meio das quais o homem apura e desenvolve as múltiplas capacidades do seu espírito e do seu corpo”:


A principal característica da cultura é o mecanismo adaptativo, que consiste na capacidade que os indivíduos têm de responder ao meio de acordo com mudança de hábitos, mais até que possivelmente uma evolução biológica é também um mecanismo cumulativo porque as modificações trazidas por uma geração passam à geração seguinte, onde se transforma, perdendo e incorporando outros aspectos, procurando assim melhorar a vida das gerações futuras e também podemos considerar um conceito que está em constante desenvolvimento, pois com o passar do tempo ela é influenciada por novas maneiras de pensar inerentes ao desenvolvimento do ser humano.


Pesquise sobre o conceito de “Património Comum da Humanidade”:
O património comum da humanidade é um regime internacional e é um princípio geral do direito emergente, pode também ser definido com o conjunto de direitos e obrigações de cada ser humano.

Procure 12 exemplos de Património Comum da Humanidade na Península Ibérica: 

Região Vinhateira do Alto Douro; Convento de Cristo em Tomar; Centro Histórico de Évora; Mosteiro de Alcobaça; Mosteiro da Batalha; Torre de Belém em Lisboa; Serra da Arrábida; Convento de Mafra; Ávila; Alcalá de Henares; Cáceres; Córdoba, ...

Enumere os critérios que permitem a classificação como Património comum da Humanidade:
Representar uma obra-prima do génio criativo humano;

Mostrar um intercâmbio importante de valores humanos, durante um determinado tempo ou numa área cultural do mundo, no desenvolvimento da arquitectura ou tecnologia, das artes monumentais, do planeamento urbano ou do desenho de paisagem;

Mostrar um testemunho único, ou ao menos excepcional, de uma tradição cultural ou de uma civilização que está viva ou que tenha desaparecido;

Ser um exemplo de um tipo de edifício ou conjunto arquitectónico, tecnológico ou de paisagem, que ilustre significativos estágios da história humana;

Ser um exemplo destacado de um estabelecimento humano tradicional ou do uso da terra, que seja representativo de uma cultura (ou várias), especialmente quando se torna (am) vulnerável (veis) sob o impacto de uma mudança irreversível;

Estar directamente ou tangivelmente associado a eventos ou tradições vivas, com ideias ou crenças, com trabalhos artísticos e literários de destacada importância universal;

Conter fenómenos naturais excepcionais ou áreas de beleza natural e estética de excepcional importância

Ser um exemplo excepcional representativo de diferentes estágios da história da Terra, incluindo o registo da vida e dos processos geológicos no desenvolvimento das formas terrestres ou de elementos geomórficos ou fisiocráticos importantes;

Ser um exemplo excepcional que represente processos ecológicos e biológicos significativos da evolução e do desenvolvimento de ecossistemas terrestres, costeiros, marítimos ou aquáticos e comunidades de plantas ou animais;

Conter os mais importantes e significativos habitats naturais para a conservação da diversidade biológica, incluindo aqueles que contenham espécies ameaçadas que possuem um valor universal excepcional do ponto de vista da ciência ou da conservação.


Quando seurge a ideia de criação de uma comunidade de países de língua portuguesa que privilegiasse a cooperação entre os seus membros:

Em 1983 foi ideializada numa visita a Cabo Verde pelo Ministro dos Negocios Estrangeiros de onde nasceu a ideia do CPLP.


Onde e quando é formalmente criada a CPLP:

A 17 de Julho de 1996 em Lisboa foi criada a CPLP visando o aprofundamento da cooperação entre os seus membros.

Quais os seus membros:

Os membros que constituem a CPLP são: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e São Tomé e Príncipe.


Quais as suas funções:

Concertação político diplomática entre seus Estados membros em matéria de relações internacionais;

Cooperação particularmente nos domínios económico, social, cultural, jurídico e técnico-científico e a materialização de projetos de promoção;

Promoção e Difusão da Língua Portuguesa, nomeadamente a dinamização do Instituto Internacional da Língua Portuguesa;

A estes três grandes objetivos da CPLP pode-se acrescentar, como domínio prioritário e que tem vindo a assumir grande dinamismo, o da Cidadania e da Circulação de Pessoas.


O que se entende por cidadania lusófona:

Entende-se por cidadania lusófona todas as pessoas que falam Portugues no mundo.


Comente, à luz da sua pesquisa a frase: “A minha pátria é a língua portuguesa”:

O que tenho a comentar pela seguinte citação é que cada língua tem a sua cor, a sua luz, a sua música própria, a sua cultura e que a arte da escrita consiste em levar para lá dos limites convencionais os dons expressivos de cada língua e a minha língua é a língua portuguesa porque é nela que me expresso e permite-me dizer de tantas obras magnificamente escritas que me orgulho bastante de afirmar que sou de Portugal.

Formadora: Rosário Costa
Formando: Rodrigo Matela

Filme “The Curious Case of Benjamin Button”

CLC 7: DR3
Filme “The Curious Case of Benjamin Button”

 1. No meu ponto de vista, considero que o filme que visualizamos “O Curioso Caso de Benjamin Button” é uma boa lição de vida porque nos mostra que a vida é definida por oportunidades, sendo que até as que perdemos, sempre podemos tirar algo proveitoso do vivido. Existe uma lição por detrás de cada momento das nossas vidas, mostrando que nunca é tarde demais para fazer o que queremos e ser a pessoa que queremos ser, e nunca é tarde demais para viver.

2. Na minha opinião acho que a sociedade não vai mudar de forma alguma porque sempre vai haver ideias que contrariam ideias, racismo e desigualdade entre pessoas do mesmo género e espécie porque de facto verificamos quase todos os dias que aquilo que um indivíduo consegue pensar com toda a facilidade pode ser impossível de pensar para um outro. E não apenas em relação a questões que tivessem uma qualquer influência no bem-estar ou no sofrimento das pessoas, mas também a propósito de assuntos que nos são totalmente indiferentes.

3. Sim, hoje em dia a tecnologia está em constante desenvolvimento em todos os ramos, conseguindo através de várias pesquisas e estudos desenvolver meios para tratar ou retardar doenças através da medicina, que hoje em dia é uma grande vantagem das nossas vidas e das gerações futuras como por exemplo a invenção do microscópio em 1590,a invenção do raio x  e o melhoramento nos componentes e dos conhecimentos usados em laboratórios.

4. Os factos científicos que eu detectei na visualização do filme foram a eutanásia, a construção do “Relógio que anda para trás”, o estado meteorológico “furacão Katrina”, os cuidados paliativos, a hipótese de viajar no tempo, a cegueira e a nascença dos bebés não desejados foram os factos científicos que eu detectei.

5. O filme conta a excêntrica história de Benjamin Button, que nasceu particularmente velho. Nos primeiros minutos de vida ele já tinha sintomas de doenças de um homem de oitenta anos perto do leito de morte em vez de um bebé recém-nascido sendo abandonado pelo pai quando soube que a sua esposa morreu ao dar a luz um estranho bebé.

6. O filme conta a história de um homem que nasce velho e vai rejuvenescendo à medida que o tempo passa. No meio deste processo ele vive experiências normais para qualquer ser humano, mas que para alguém em suas condições, tornam-se inusitadas. Achei um filme maravilhoso de uma sensibilidade envolvente uma história que não é uma lição de vida para muita gente contanto factos verídicos que nos deparamos frequentemente no nosso dia-a-dia não podendo fazer nada para impedir esses acontecimentos apenas podemos tentar abstrair-nos e aproveitar a vida da melhor maneira.
Formadora: Maria do Rosário Costa
Aluno: Rodrigo Matela, 26/02/2016

sexta-feira, 17 de junho de 2016

Se eu fosse Primeiro Ministro

Se eu fosse primeiro-ministro, pensava em mudar muita coisa. Mas não seria possível, pois não deve ser fácil governar um país. Agradar a ¨gregos e troianos¨ é que se lhe diga. Na nossa própria casa por vezes é difícil mandar e organizar as coisas de forma correta e perfeita.
Mas ao ser um senhor da política começava logo por tentar obter uma vida melhor para os jovens, para que tivessem um emprego ao terminar os seus cursos, que são difíceis de tirar para eles e com bastantes custos para os seus pais, e vamos ¨dá-los¨ de mão beijada para outros países a ¨custo zero¨, o que é bastante triste.
Outra coisa que mudaria era a idade da reforma, estabelecendo que os trabalhadores se reformassem mais cedo.
Promoveria um acesso a saúde mais facilitado e mais apoio para que a natalidade crescesse.
Teria também em atenção as colocações dos professores junto a sua área de residência.
Sendo eu primeiro-ministro seriam estas as mudanças, e a vida seria mais facilitada.

Trabalho elaborado por Amália Roque, 08/05/2016

CP 4 - DR2 | Tema: Coletivos Profissionais e Organizacionais

Trabalho na área da restauração, não tenho colegas de trabalho estrangeiros, de raça diferente ou cultura, mas passam muitas pessoas diferentes. Os ingleses são as pessoas mais afáveis, simpáticas, brincalhonas e descontraídas têm sempre calma, não são apressados e gostam sempre de dar uma boa gorjeta, gostam de agradecer quando são bem servidos. Os espanhóis, são um género de pessoas mais chatas, são um pouco mais esquisitos exigentes e alguns por vezes reclamam do preço. Temos também aquele grupo de pessoas do género hippies, são muito descontraídos agrada-lhes tudo o que houver e não gostam de dar trabalho. Os brasileiros, por sua vez, são muito brincalhões e simpáticos, os de raça negra um pouco sérios. Existe um pouco de tudo, uns mais acessíveis outros menos. Na minha opinião gosto dos clientes estrangeiros e hippies. Os portugueses são um pouco cómodos na minha opinião, mas há exceções.

Trabalho elaborado por: Marina Ribeiro, 07 abril 2016

quinta-feira, 16 de junho de 2016

Qual a investigação científica mais importante dos ultimos 100 anos, para si?

CLC 7 – Saberes Fundamentais

DR 2


Qual a investigação científica mais importante dos ultimos 100 anos, para si? 


A Dupla Espiral do ADN:


- A belíssima estrutura do ADN foi descobrta pelos cientistas Francis Crick e James Watson,em 1953.

-E foi a partir daí que o mundo pôde conhecer o código da vida.

 
O que resultou desta investigação: a engenharia genética cresceu muito desde então chegando-se à discussão ética sobre a possibilidade de se "copiarem" seres vivos. 


Justifique a sua escolha:

- O teste de ADN é o processo de análise do material genético de um indivíduo para determinar a identidade, a propensão à doença e outras informações importantes. À medida que a análise de ADN se torna uma ferramenta cada vez mais comum da medicina e da justiça criminal, ainda há desvantagens significativas apesar dos seus muitos benefícios.

                                                                       
Elaborado por Filipe Ferreira, em 12/02/2016

Património - Dar um Futuro ao Passado

Ontem, estivemos a organizar a exposição sobre o património.

A exposição é constituída por 13 painéis alusivos aos vários tipos de património existentes:   

- Património Cientifico e Tecnológico
- Património Industrial e Mineiro
- Património Gastronómico
- Património Artístico
- Património Documental e Bibliográfico
- Património Agrícola
- Património Natural
- Património da Lingua e Literatura
- Património das Danças, Festas e Rituais
- Património Arqueológico
- Património da Música
- Património dos Transportes e Comunicações








É interessante colaborar com outro blog.
Hoje é a última sessão de CLC 3, e como estamos em plena época balnear, não poderíamos deixar passar o alerta para um possamos todos usufruir de um "sol saudável" - publicidades, à parte, importa prevenir.

Cliquem para saber mais!

A semana da Escola...

De 6 a 9 de junho, decorreu no nosso agrupamento a semana da Escola - um momento de atividades diferentes e interação entre professores, alunos e funcionários, numa lógica de descontração e de atividades apelativas e integradoras dos mais diferentes elementos.


Como não poderia deixar de ser o Curso EFA também mostrou os seus trabalhos - na vitrine junto à sala 4 e participou no concerto!



Trabalhos do Alunos do Curso EFA A, B, C e Formação Modular

Acesso ao Concerto

quinta-feira, 9 de junho de 2016

quinta-feira, 2 de junho de 2016

Hoje, vamos deixar-vos com um link mais leve - um texto agradável e com uma mensagem muito para além do mundo infantil.


"As estrelas são todas iluminadas...

Não será para que cada um possa um dia encontrar a sua?"

Antoine de Saint-Exupéry

O Principezinho





Este blog anda um bocadinho às avessas... Mas, não nos vamos arreliar! 
Importante, é que aqui esteja a súmula do que fomos desenvolvendo ao longo do ano, das aprendizagens que fizemos e dos laço que criamos.

Creio que este foi um momento muito forte da formação - a visualização do filme "Water" de Deepa Mehta, uma produção Canadiana e Indiana, no ano de 2005, que mau grado o tempo que passou continua atual.

Pensar e conhecer realidades diferentes faz-nos crescer como pessoas, seres humanos, cidadãos - Esta foi uma atividade do módulo CP 4.


Há uma frase que choca pela sua crueza "Nós não damos valor às leis que não nos interessam!"

Esta é uma realidade que mostra a dificuldade existente na mudança de mentalidades.

Ora aqui está o trabalho desenvolvido pelo grupo de alunos EFA A e B, no módulo de CLC 3 - Saúde que resultou da reprodução do logótipo da Fundação Portuguesa de Cardiologia com materiais e estrutura a cargo dos formandos.

Mais uma vez e porque queremos que a mensagem chegue a todos - voltamos a deixar o link da Fundação Portuguesa de Cardiologia, para que possam "Cuidar da vossa máquina" com informação fidedigna.